29 may 2013
12 may 2013
Propuestas para mejorar la convivencia en el comedor
Estas son las propuestas que entre todos votamos para mejorar el tiempo del almuerzo. Durante el 1° bimestre cada grado elaboró las propias a partir de la escucha de los audios alojados en el foro, lectura de cuentos y de la reflexión permanente. Sabemos que no es tarea fácil pero nos comprometimos porque comprendimos que era necesario.
Nos preparamos para la 1° Asamblea
El viernes 10 de mayo todos los alumnos/as junto a sus docentes se reunieron para participar en la 1° Asamblea correspondiente al Proyecto Escuela: Participando, crecemos. En esta oportunidad, cada grado presentó propuestas para mejorar la convivencia en el comedor. Finalmente, a través del voto de chicos y grandes, se eligieron las más apropiadas y se elaboró un acuerdo institucional. A continuación podrán ver el material aportado por cada grado.
11 may 2013
Así trabajamos y participamos en el proyecto escuela
Segundo grado A y B se reunió para conversar acerca del comedor. Entre todos buscamos la manera de mejorar nuestro comportamiento, sabemos que no es tarea fácil. Para ello armamos un reglamento que todos los días tratamos de respetar.
Primero, escribimos qué nos gusta y no del comedor, compartimos nuestras opiniones y por último redactamos, con la ayuda de nuestras seños, las normas para una mejor convivencia en el comedor.
Primero, escribimos qué nos gusta y no del comedor, compartimos nuestras opiniones y por último redactamos, con la ayuda de nuestras seños, las normas para una mejor convivencia en el comedor.
Asimismo, llegamos a la conclusión que compartimos muchos espacios con los demás. En nuestras casas, aula, comedor, patio de la escuela, en la plaza, etc. Hay que mantener la limpieza y cuidar las cosas de todos para que cada uno de nosotros pueda disfrutarlas y para que esos lugares estén cada vez más lindos.
7 may 2013
1 may 2013
CARTELERAS DE ABRIL
Los alumnos de 2º participaron de las carteleras.
Las compartimos:
*Recortamos imágenes de diarios
relacionadas con las inundaciones.
*Escribimos epígrafes.
*Identificamos palabras específicas del
tema: inundación, damnificados,
evacuados, pérdidas, temporal.
*Reflexionamos sobre la idea de la
SOLIDARIDAD.
19 de Abril
Día del aborigen
Americano.
Los alumnos de 2º participaron de las carteleras.
Las compartimos:
*Recortamos imágenes de diarios
relacionadas con las inundaciones.
*Escribimos epígrafes.
*Identificamos palabras específicas del
tema: inundación, damnificados,
evacuados, pérdidas, temporal.
*Reflexionamos sobre la idea de la
SOLIDARIDAD.
19 de Abril
Día del aborigen
Americano.
Los alumnos de 2º y algunas seños
trajeron fotos de sus mascotas y nos
contaron que sentían por ellos y cómo
los cuidaban
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