Presentación de Las provincias

Otra presentación, hecha por Josefina, Laura y Laila

Unas Pro Vinci As de Argentina

Trabajos de los chicos de 5º A: Las provincias argentina

Hermosa presentación de Melina y Micaela

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Muchas oraciones y preguntas

Más trabajos de 2º, ¡Cuántas cosas aprendieron!
actividades segundo grado

Los símbolos patrios

Los chicos de 4º trabajaron acerca de los símbolos patrios para jurar "lealtad a la bandera"

SIMBOLOS PATRIOS

Nuestro viaje a La Rural

Los chicos de 2º grado trabajaron para contar su experiencia en el encuentro de lectores de La Rural.

Viaje a La Rural Definitivo

Lindos recuerdos

Se dice que:
-toma un minuto encontrar a una persona especial,
-una hora para apreciarla,
-un día para quererla,
pero una vida para olvidarla.

Siempre los recordaré porque dejaron sus huellas en mi corazón.

ADRI

Apadrinando a los chicos de primer grado

Vídeo "Los hombres malditos" realizado en el taller de recreación, año 2009

Vídeo realizado por los chicos de 3º y 4º grado en el taller de recreación, año 2009.

Un poco de humor para comenzar

Detectives del espacio

Trabajo realizado por alumnas de 5º A en el año internacional de la Astronomía.

Detectives Del Espacio

Proyecto Escuela

Nuestra Escuela es concebida como una institución de sistema abierto, de apertura al diálogo respetuoso e intercambio de opiniones.
Tomando como referencia el artículo 8 de la Ley de Educación Nacional que dice: "La Educación Pública tiene por finalidad brindar las oportunidades necesarias para fortalecer la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida y promover en cada educando la capacidad de definir su proyecto de vida, basándose en los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, justicia, responsabilidad y bien común" , nos interesa abordar estos valores como punto de partida de nuestro Proyecto Escuela con el propósito de formar personas capaces de elegir y opinar desarrollando su juicio crítico, sin temor a defender sus puntos de vista y concensuar medidas entre todos: cada uno desde su lugar, democráticamente.
La sociedad ha cambiado y sigue cambiando: lo que ayer eran contenidos socialmente relevantes en educación, hoy dejaron de serlo. Antes, el recitar fechas y nombres, el describir situaciones ideales y/o abstractas pero con la debida puntuación, era “saber”.
“La educación en valores” debe procurar un aprender a aprender. Para ello, el educador debe propiciar condiciones que favorezcan tal aprendizaje en valores y no tan sólo enseñar valores. La persona es fruto de un diálogo con el medio, con su historia, con las otras personas y consigo misma.

Como objetivos para desarrollar nuestro Proyecto Escuela nos propusimos:

o Fomentar la participación de todos los integrantes del quehacer educativo cada uno desde su rol, en la implementación del proyecto institucional.
o Afianzar al Equipo de Conducción con criterios compartidos.
o Construir un equipo educativo comprometido con las tareas.
o Lograr una comunicación fluida, operativa y permanente entre los integrantes del equipo docente, la comunidad y Educación No Formal.
o Sostener la calidad del servicio educativo atendiendo a la diversidad, la educación en valores y con énfasis en la lectura.
o Brindar igualdad de oportunidades a los alumnos que tienen ritmos diferentes de aprendizaje.
o Formar hablantes, escuchas, lectores y escritores competentes en diferentes situaciones contextuales
o Superar los conflictos que surjan dentro de los grupos e intergrupos.
o Avanzar en la construcción de la identidad nacional.
o Articulación dentro de los ciclos y entre ciclos.
o Revalorizar la figura del docente y actualizar sus prácticas desde los enfoques y propuestas que acerca el Diseño Curricular.

En este sentido, nuestro Proyecto Escuela para el presente año lectivo apunta a fortalecer las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa a través de una comunicación no violenta, respetando las individualidades, etnias, creencias y culturas de cada uno.
Es un acuerdo institucional para que nuestros alumnos aprendan no sólo conocimientos de las distintas áreas, sino también actitudes positivas como parte de un estilo de vida adecuado.